12月17日，博罗县2026届高三地舆一轮温习聚首教研举止在博罗县榕城高档中学举行。县地舆教研员潘建军敦厚、全县高三地舆西宾及高二备课组长都聚一堂，以三节优质课例为载体，通过深度议论与贤慧碰撞，共同探索高效备考策略，激活高三一轮温习。

博罗县榕城高档中学赵婷婷敦厚以惠州客家东谈主口搬动为情境训诫《东谈主口搬动》，相识古今条理，引出东谈主口推拉表面，好意思妙融入惠州二调模拟题，让抽象的地舆旨趣与原土本色详尽勾搭;博罗中学吴慧娟敦厚以江苏叶山岛为例，领会乡村空间结构过甚演变，联系乡村振兴政策，让学生体会“合理当用空间”的践诺兴味;博师高档中学谢燕佳敦厚则以顺德北滘城镇化为例，通过三个阶段梳理城镇化发展进度中的问题与解决步调，融入高考真题与跨区域对比，培养学生详细想维。

市、县备课构成员曾灿萍、汪小峰、沈慧静三位敦厚担任评课评委，觉得课堂情境顺应、融入真题到位、常识框架流露、法子畅达、响应实时，合适一轮温习需求，同期也建议了细节纠正建议。

潘建军敦厚在回归中强调，高三一轮温习应宝石“以学为主”，构建学习型课堂，紧紧把执“基础常识活化、读图妙技强化、践诺探究深入”三个中枢，并但愿整体西宾以本次举止为机会，加强合作，分享资源，共同普及温习备考质料。

本次教研举止，不仅是一场训诫贤慧的围聚展示与想想理念的深度碰撞，更是一次对高三地舆一轮温习政策旅途的集体勘测与共同剖析kaiyun，机动讲授了新时间配景下“为想维而教、为修养而育”的中枢内涵。高效的高三温习，绝非常识的精炼成列与调换，而应是烽火学习内驱，创设挑战性任务，引颈学生在探究中杀青深度学习与高阶想维的发展。沿着这条谈路坚实迈进，博罗县的高三地舆赞成不仅能获得高考，更能获得学生面向往时的关键智商与详细修养，确实杀青学科育东谈主的好意思丽服务。